文の内容をイメージしながら音読してほしい！過去進行形の否定文と疑問文
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#455 【中学英語の思い込みが変わるスゴイ！おさらい】
～ 過去進行形（特徴とつくり方）
あなたは、過去進行形の否定文と疑問文を使うとしたらどんなはなしをしますか？
こんばんは！
大人の英語の勉強を楽しくしたい！なりきり英語のススメ☆のめぐぺ。です。
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#456 【中学英語の思い込みが変わるスゴイ！おさらい】
～ 過去進行形（否定文と疑問文）
今回のテーマは、「過去進行形の否定文と疑問文」！
過去進行形は現在進行形の過去形だし、否定文も疑問文も
これまでに散々やってきているので、
そんなにくどくど言わなくてもわかるかも？ですが、
大事なところはくどいくらい何度でも！ということで、
例文もまじえながらおはなししました！
とはいえ、説明ばかり聞いたところで落とし込むまでは
いかないでしょうから、あとは実践で使っていきながら
感覚をつかんでいくことが大事です。
(毎回言っていることですが)
説明で使う例文も、音読練習の例文も、
なるべく実際にありえそうなシチュエーションを！
とむちゃくちゃ悩みながらつくっています。
ようやく思いついたと思っても、書き出してみたら
まだ出てきていない文法が入っていることもあり、
速攻でボツにすることも多いので、ひとつ考えるだけでも
四苦八苦しています(笑)
今回の動画で使っている例文は、
前回の「過去進行形」の動画の中で使っていたものを
あえてもう1度出すことにしました。
その方が、つながっている感じが出るかな？と考えました。
過去のシチュエーションを考えるため、
then や that time などの単純なもの以外はどうしても
when のあとが長くなってしまうんですが、、、
どれも実際の会話の中で出てきたりするものなので、
「なっげぇな！」と思いながらも言ってみることで
自然と記憶に残っていたらいいなと思います。
音読するときは、文の内容を頭の中でイメージしながら
言ってみてください。
それだけでもグッとリアル感が増します。
発音はぼちぼちでも、まずは三次元に出していきましょう！
人は見られることで外見も磨きがかかりますが、
発音も、人に聴かれることで磨かれていきます。
(自主練のときは自分が聴いてるしね！）
動画は、約4分半。
集中力が続かないという人でも観やすい長さです。
いままさに中学英語のおさらい中という方、
どんな例文なのか？気になるという方も！
ぜひ、チェックしてみてくださいね！
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