子どもたちに知ってほしい!英語のこと①-発音記号とは?


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あなたが、大人になってから英語をあらためて勉強してみて「もっと早く知りたかった!」

と思ったことはなんですか?

こんにちは!

大人の英語の勉強を楽しくしたい!なりきり英語のススメ☆のめぐぺ。です。

このブログでは、英語の勉強のことやそれ以外のことについても紹介しています。

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先日アップしたばかりの、最新動画のクイズ。

うちの母も解いてくれたそうで、「おもしろかったよー!」という感想が来ました。

まだ観てない!という方はぜひ、チェックしてみてくださいね!

さて、今日はこれまでに集めてきた英語の勉強のツボ、というか、

中高時代に英語を勉強する前に、もしくはしている間に知っておきたかった!と思うこと

を書き出してみたいと思います。

中学時代は、それほど英語は得意でなかったわたし。

もし、当時や高校時代にもしこのことを知っていたら?と大人になってから考えることが

あります。

コロナウイルスの影響でずいぶんと予定が狂ったところはあるかと思いますが、

今年の4月には小学3年生から英語教育がスタートすることになっていましたよね?

全部を一気につめ込むには無理があるとしても、おりを見て必要な情報を伝えることは

子どもたちの今後の勉強にも役立つのでは?と思ったりします。

大人になって英語の勉強をしてみて「もっと早く知りたかった!」と思ったこと

わたしが英語の勉強を続ける中で、「あ、これ、もっと早く知っておきたかった!」

と感じたのがこちら。

数えてみると、14点ほどありました。

英語関連の本を読んだときなどに、おなじようなことを書かれているなと感じる著者の方

も多いです。

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  • 発音記号が辞書によって違う
  • ネイティヴにとってLとRの区別とアクセントの位置が大事!
  • なぜ英語を勉強するのか?英語を勉強することのメリットは?
  • ネイティヴの語彙数はどのくらい?(子供➔大人)
  • 英語を身につけるのに必要とされる時間は?
  • なぜ復習することが大切なのか?
  • 脳のしくみ(短期記憶➔長期記憶)
  • 英語を話せるようになるためには、失敗することも大事なプロセス!
  • なぜ文法が必要なのか?
  • 三日坊主の対処法
  • 同じ単語の使いすぎは語彙力がとぼしいと思われることがある
  • インプット↔アウトプットの相互トレーニングの重要性
  • 単語の意味は、一単語=一意味ではない
  • 英語の勉強は「短期集中型」で行うのが効率的

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今回は、ひとつめの「発音記号が辞書によって違う」について再度触れておこうと思います。

その①:発音記号が辞書によって違う

じつは発音記号が辞書によって違う?ことについては、以前にも書いたとおりですが、

学生時代はそれほど意識していませんでした。

発音記号についての記事は、こちらからご覧いただけます。

いまさらだけど英語の発音記号を深堀りしてみた!

発音記号はひとつじゃない?いまさらですが謎でした!

わたしの地区だけ、なのかどうかはわかりませんが、あまり授業の中で実際に辞書をひいたり、

単語をしらべてみたり、またどのように辞書に書かれている情報を見ればいいのか?

といったことをくわしく聞いた記憶がなく、、、

わたしの母にも聞いてみましたが、はじめて知った!と言っていました。

なので、辞書のひき方は完全な自己流。

しかも、とにかく授業であてられたときに答えられるためだけに単語をしらべていたので、

それほど自分が使っている辞書の発音記号がどうか?(Jones式なのか?Kenyon式なのか?

もしくは、、、?)といったことまで意識したことは、最近までありませんでした。

実際問題、その発音記号がなに式なのか?は英文を理解する上ではそれほど重要な情報

ではありません。

でも、単語を正確に発音するために発音記号が読めるかどうか?は重要ですよね。

そういう意味でいうと、簡潔でいいので「IPAとは?」「発音記号とは?」といったはなし

があってもいいのかも?と思いました。

辞書によってはそれぞれで独自の表示方法を使っていることも多いので、子どもたちが

家にある辞書を持ち寄ってくらべてみる、ということを授業でやってみてもおもしろい

かもしれませんね。

まとめ

以上、今回は、大人になってから英語の勉強をしてみてもっと早く知りたかった!ことリスト

(=子どもたちに知ってほしい!英語のことリスト)とひとつめの「辞書によって発音記号が違う」

について書きました。

ほかの点については、次回以降に触れたいと思います。

次回へ続く

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