ただ過去形にするだけじゃない！be動詞の過去形のおさらい！
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#452 大人の英語講座【中学英語やりなおし】～ 一般動詞の過去形（否定文と疑問文）
あなたは、be動詞の過去形と聞くとどんなことを思い出しますか？
おはようございます！
大人の英語の勉強を楽しくしたい！なりきり英語のススメ☆のめぐぺ。です。
このブログでは、英語の勉強のことやそれ以外のことについても紹介しています。
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#453 【中学英語の思い込みが変わるスゴイ！おさらい】～ be動詞の過去形（特徴とつくり方）
アップロードが完了するたびに毎回、
「なんかもっといいことばはないものか？」と
悩んでおります(ことばの選び方がね、、、笑)
今度のテーマは、「be動詞の過去形」のおさらい。
単純に言えば、
現在形 は[am、are、is ] の3つだったけど、
過去形 [was、were] の2つ！
というはなしなんですが、目立った違いだけでなく
使い方ひとつでニュアンスの違いも出せるよ？
というようなところまでおはなししています。
イメージは、
ただ中学でならったことをなぞるのではなく、
もう1歩踏み込んで使える英語にしていこう！という、
＼ 進化形のおさらい ／
です。パンパカパーン！🎉
これは、おさらい動画をつくると決めたときから
ずっと意識してきたこと。
ちまたの「中学英語のおさらい」本を見てみても、
どこか中途半端というか、
「うーん、そう習ったけど実際はちょっと違う、、、」
と感じることがちょくちょくあって。
学校ではそう習ったのに、実際に使ってみたら
相手に「？」という顔をされたという経験、
ありませんか？
事実、中学で習った英語はほんの一部でしかないので、
生きた英語の変化に対応するにはちょっと足りない。
だったら、
いまの自分が思う「こうだったらよかったな！」
な、おさらい動画をつくろう！ということで
つくりはじめたのが、中学英語のおさらいシリーズ。
（タイトルはいまいち気に入ってませんが(^_^;))
ひとつひとつのテーマをなるべく丁寧にあつかいたいのと、
1本の動画の目安時間を5分程度と設定していることもあり、
進捗としてはまだ全体の1/3程度、、、なんですが、
あきらめずに最後までやりきりたいと思っています！
実質、わたしは先生になりたいとは思っていません。
(Let’s ホニャララ〜♪はしてみたいけど！)
先生という立場になると、「教える側」「教えてもらう側」
というある種の上下関係ができてしまいますよね？
それだと、相手が教えてくれるのを待つ状態になりがち。
「めぐぺ。先生」と呼んでくださる人も中にはいますが、
わたし的には、プレゼンター、クリエイターな気持ちで、
英語をより楽しめる環境、一緒に楽しめる仲間をつくる
ことを目標にしています。
現状、動画は＜子ども向け＞の設定にはなってませんが、
過去、高校生の視聴者さんも観て学んでくれていたこと
を考えれば、親子で一緒に観て「へー、そうなんだ！」
と思ってもらえたらいいなぁとは思っています。
(逃走中！ならぬ妄想中！)
わたしの言っていることはほんとうか？と疑問を持ったり、
「じゃあ、あれはどうなんだ？」と自分でも深掘りしたり、
という学びをより活性化させるきっかけになるような
動画づくりをめざしています。
（ひそかにね、、、(｀ω´)ｸﾞﾌﾌ)
正直なところ、わたし自身もまだまだ学んでいる途中。
ことばはナマモノ、学びがおわることはないでしょう。
そんな少しの苦味もふくめて、まるっと楽しむ。
なにかを学ぶというのは、
そういうことではないでしょうか？
動画は、ゾロ目の3分33秒。
スキマ時間に、勉強前の集中力アップにも！
ぜひチェックしてくださいね！
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